相信很多會員都認為辯論大會的題目很少吧
現在就是一個令大家能暢所欲言的機會了
好題難尋，當然我們也不認為我們找的題目是最好的
所以這帖的主要用途是徵召辯題
如果各位有辯題值得享受，都可以在這帖例出
如被接納將會由版主開版，提供題目的會員將獲貢獻回報



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[ 本帖最後由 netkeith 於 2007-11-20 20:12 編輯 ]

請問一問加分係按咩情況加呢?
最多加幾多呢?
可以俾個約數我ok?

引用:

原帖由 周公瑾 於 2007-11-29 17:56 發表
請問一問加分係按咩情況加呢?
最多加幾多呢?
可以俾個約數我ok?

根據題目的爭議性 及 資料來源的數量 質素等作為加分準則
加分由  貢獻 1~10分 或 1~5gp

美國在二次大戰後期在日本的廣島和長崎投下原子彈以逼使日本投降,此舉是否正確?

其實大家都應該知道在二戰後期,日本被多國圍攻,雖然如此,但日本還堅決不投降,還出動神風敢死隊,以自殺式襲擊攻擊敵國,所以其後美國係日本的廣島和長崎(原本是想投東京...但因天氣情況而改變襲擊點)...最終日本也因而投降...結束了二戰....使世界的人得以安全
以上的說話都好似係話美國在廣島和長崎中投下原子彈是正確之舉

但大家有冇係日本人的角度想過....當時....廣島和長崎都沒有軍人..只係老人同婦人....如果你係當時住係廣島和長崎,你係其中一個居民...你果日係煮緊野食...冇lala俾人炸你...你會點...
再講...美國此舉一下就殺左數以萬計的人....咁同日本屠殺南京城有咩分別?
所以我想係辯論大會到論下
美國在二次大戰後期在日本的廣島和長崎投下原子彈以逼使日本投降,此舉是否正確?
呢個題目~~

中學生應否談戀愛?

正方                                   反方
中學生應談戀愛               中學生不應談戀愛

一個經常都用來討論的題目

學生不應講粗口

正方                                    反方
學生不應講粗口               學生可以講粗口

正方:我贊成方案A                                            反方:我贊成方案B


先人過身，相信所有人都會感到悲傷
但，爲人子女者，應該如何送親人最後一程呢?
當然，在情感上，我們想給先人最好的
但實際上，厚葬耗費的金錢又是很多的，從56萬到幾十萬都有
不是所有人都能負擔的

由於處境的不同會導致不同的辯論結果
那麽，這題的處境先定義如下:

你是一個打工仔,月入8000
家境不算富裕
有家室要照顧
但你的母親過身了
你會選擇以下那個安葬方案呢?(假設以下兩個方案都是合法和可行的)

A，簡單處理，火化掉後，自己處理骨灰就是，耗費幾千元而已

B，買副好的棺木，買地埋葬，耗費過56萬


以上的價錢是假設的

點解一定要有正反方
唔可以關於揵議/看法果D 呢

中國古書有雲,人之初,性本善?
小時候,自己也認沒有什麼不對>
長大發覺,其實人本性是惡的
人在極端飢餓時,可以連人都食下去,

正方:性本善  反方:性本惡 中立:人之初,只是一張白紙

kyo伺服器應否保持現有的申請KYO伺服器正服的帳號的制度?

正方                                                              反方

應保持現有制度                              不應保持現有制度